在青少年的成長(zhǎng)旅途中，他們會(huì)進(jìn)入一個(gè)自我探索和價(jià)值觀形成的階段。有些孩子可能會(huì)因此展現(xiàn)出極端的叛逆行為，這讓家長(zhǎng)和教師感到棘手。為了協(xié)助這些孩子，一些專業(yè)的青少年行為矯正學(xué)校被創(chuàng)立。
駐馬店確山叛逆青少年教育學(xué)校通過科學(xué)的教育方法，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)?shù)乜诒玫那嗌倌晏赜?xùn)學(xué)校相關(guān)排名，已經(jīng)為大家整理好了：
1、紐特心理教育--央視推薦，專注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
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1、軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校24小時(shí)全程監(jiān)控，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)需求，保證孩子安全。
2、設(shè)置國(guó)學(xué)課程，陶冶孩子情操，促使孩子全面發(fā)展。
3、準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)孩子意志堅(jiān)定，嚴(yán)于律己的精神，有助于幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。
4、設(shè)置勞動(dòng)課程培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
5、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、一對(duì)一心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子狀態(tài)，重視孩子心理健康，給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
7、體能訓(xùn)練和文化教育兩手抓，既能讓孩子多運(yùn)動(dòng)，提升身體素質(zhì)，又能保證學(xué)習(xí)不耽誤。
對(duì)于潛能有待發(fā)掘的孩子而言，家庭環(huán)境和父母的互動(dòng)對(duì)孩子的智力發(fā)展起著關(guān)鍵作用。和諧的家庭關(guān)系是孩子教育的基石。通常來說，孩子在父母頻繁爭(zhēng)吵的環(huán)境中難以取得優(yōu)異的成績(jī)。因此，優(yōu)化家庭環(huán)境和夫妻間的相處方式顯得尤為重要。孩子如果在幼年時(shí)期頻繁更換照顧者或早早開始寄宿生活，也可能對(duì)其認(rèn)知發(fā)展造成影響。父母應(yīng)該尊重孩子的觀點(diǎn)，積極傾聽他們的聲音。
13歲孩子叛逆不上學(xué)，有的家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)校讀書，但孩子雖然被家長(zhǎng)送到學(xué)校里了，但孩子并沒有發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué)習(xí)，就算孩子在學(xué)校待一整天，也未必能學(xué)到東西。
13歲孩子叛逆不上學(xué)怎么辦
對(duì)于孩子的叛逆行為，父母不要一開始就給孩子扣上不聽話、不懂事等壞帽子，而是要用發(fā)展的眼光來看待青春期的叛逆是正常現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，父母在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷。
切記，養(yǎng)育孩子不像保養(yǎng)汽車。保養(yǎng)汽車，我們通常是沒油了加油，到期保養(yǎng)的時(shí)候，就去保養(yǎng)；而大多數(shù)父母在管教孩子方面，同樣是，餓了就催孩子吃飯，冷了就叫孩子穿衣，到了上學(xué)或上輔導(dǎo)班的時(shí)間，就送孩子去學(xué)校或輔導(dǎo)班。
要知道，養(yǎng)育孩子不像保養(yǎng)汽車，保養(yǎng)汽車只需要物質(zhì)滿足即可，不需要精神交流。
因此，對(duì)于13歲孩子叛逆不上學(xué)，家長(zhǎng)要知道養(yǎng)育孩子，光靠物質(zhì)滿足是難以滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分的，因此，不要天真地認(rèn)為，我們所給的，就是孩子想要的，很多時(shí)候恰恰相反，孩子想要的我們給不了，我們所給的卻是孩子不想要的。
所以，多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，耐心地聽孩子把話說完，勝過在外打拼為孩子創(chuàng)造物質(zhì)保障，更有利于孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
孩子越是反抗的時(shí)候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該給予更多的理解，而不是用正確和錯(cuò)誤來評(píng)判孩子的行為。例如，孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，不要馬上認(rèn)為是因?yàn)楹⒆拥呐Σ蛔恪?/p>
不能看著成績(jī)下降而加以指責(zé)。家長(zhǎng)的包容，可以給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒，更好地改變自己的行為和處事方式。
父母和孩子之間重要的是建立有愛的親子關(guān)系。如果父母無(wú)視與孩子的交流和玩耍，而只專注于學(xué)習(xí)成績(jī)，那么原本壓力就大的孩子會(huì)更加壓抑，甚至變得更加叛逆，從而導(dǎo)致13歲孩子叛逆不上學(xué)。父母的付出必須用有效的方法讓孩子感受到。
有些父母對(duì)孩子說的話從來不講究，認(rèn)為孩子的想法很幼稚，沒有參考價(jià)值。這樣下去，孩子就不想再與父母交流了。家長(zhǎng)全神貫注地聽，不僅能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。
許多青春期孩子由于家長(zhǎng)忽視，導(dǎo)致孩子厭學(xué)甚至輟學(xué)，這時(shí)父母千萬(wàn)不要憑借自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行盲目引導(dǎo)教育，這很可能給孩子造成二次傷害。
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