當(dāng)孩子們的思想開(kāi)始獨(dú)立，他們對(duì)父母的依賴逐漸減少，有時(shí)甚至轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的嫌棄。家長(zhǎng)們?cè)谑袑ふ页雎罚穷^潮南問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校以其專業(yè)的教育方法，成為他們心中的希望之光。
以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母，那么“汕頭潮南問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋?lái)看一下：
1、紐特心理教育--央視推薦，專注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
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汕頭潮南問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、通過(guò)科學(xué)的教育方法，幫助孩子在培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和親情觀方面得到更好的指導(dǎo)；
2、學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力等；
3、簽合同保障效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督；
4、孩子到校后，專業(yè)的心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制一對(duì)一的矯正方案；
5、學(xué)校主導(dǎo)心理教育，并將其與培養(yǎng)行為習(xí)慣相結(jié)合，讓孩子從內(nèi)心深處發(fā)生徹底的改變；
在孩子青春期，家長(zhǎng)應(yīng)避免體罰或言語(yǔ)侮辱。孩子正在形成自己的獨(dú)立思考能力，家長(zhǎng)的嚴(yán)厲對(duì)待可能引發(fā)孩子的強(qiáng)烈反抗，有時(shí)還可能引起孩子與父母的肢體沖突。如果親子關(guān)系因此變得緊張，溝通困難，孩子可能會(huì)與父母疏遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生敵對(duì)情緒。如需更多相關(guān)信息，請(qǐng)電話咨詢。
13歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期了，這個(gè)時(shí)候的孩子非常的不聽(tīng)話，甚至是和家長(zhǎng)作對(duì)，那么，13歲左右的孩子怎么教育？
13歲左右的孩子怎么教育
1、多與孩子溝通
家長(zhǎng)要學(xué)著用孩子懂的話與孩子平等交流，而不是單方面地說(shuō)教、嘮叨，與孩子談?wù)勑摹⒔o孩子鼓勵(lì)。孩子除了需要物質(zhì)上的滿足外，更需要的是精神上的關(guān)心和呵護(hù)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)留意孩子的情緒變化，鼓勵(lì)孩子將情緒表達(dá)出來(lái)，高興的、悲傷的都鼓勵(lì)孩子來(lái)分享，而不是對(duì)其忽視。
2、多商量
13歲的孩子，我們知道正在上初中，然后他們可能有一些不適應(yīng)的方法所以這時(shí)候在教導(dǎo)方面主要以陪伴和勸說(shuō)為主，在初中，我們知道是一種叛逆期，所以我們要和孩子們是商量的語(yǔ)氣，并不是命令的語(yǔ)氣，這樣孩子們不會(huì)給自己唱反調(diào)，也會(huì)造成不必要的麻煩，所以跟孩子要商量著來(lái)。
3、多鼓勵(lì)
孩子到了13歲，處于青春期，這是個(gè)性形成的關(guān)鍵階段。一定不要打罵孩子，可以適當(dāng)?shù)目滟澮幌潞⒆?，鼓?lì)一下孩子的，要不然會(huì)打擊孩子的自尊心和自信心的，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候父母也可以和孩子多溝通交流交流的，也可以多讓孩子出去玩玩，和不同的人接觸一下，不要老是讓孩子在家看電視。
4、物質(zhì)給予不一定是愛(ài)
有些家長(zhǎng)往往覺(jué)得自己給孩子錢花，買好東西給孩子就是愛(ài)了，這在那些外出打工，常年與孩子見(jiàn)不到面的家長(zhǎng)身上表現(xiàn)得更加明顯。但是，孩子除了需要物質(zhì)上的滿足外，更需要的是精神上的關(guān)心和呵護(hù)。
孩子不聽(tīng)話怎么辦
1、跟孩子做朋友
應(yīng)該互相溝通、互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解、互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾、沖突，以上這些方面都是比較重要的。
2、耐心分析
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。
3、站在孩子的角度考慮問(wèn)題
家長(zhǎng)與孩子溝通的過(guò)程中，不要把自己當(dāng)作成年人，試著用孩子的眼光去理解身邊的事物，比如孩子對(duì)很多事物充滿了好奇心，家長(zhǎng)要試著對(duì)事物，保持足夠的好奇心，循序漸進(jìn)地對(duì)孩子進(jìn)行教育，使他認(rèn)為家長(zhǎng)是朋友，這樣的再跟他講道理的時(shí)候，會(huì)事倍功半。
13歲左右的孩子怎么教育，家長(zhǎng)要細(xì)心引導(dǎo)，通過(guò)交流溝通后，要對(duì)孩子提出的意見(jiàn)和一些想法積極作出回應(yīng)。切記不要嘮叨，要多與孩子談?wù)勑?、給孩子鼓勵(lì)。
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