武漢紐特校區(qū)位于風(fēng)景秀麗的江城武漢東湖畔，緊靠國(guó)內(nèi)重要交通樞紐——武漢高鐵站，校園占地11萬(wàn)平方米，建筑面積達(dá)2萬(wàn)平方米，主要提供青少年心理發(fā)展及行為矯治服務(wù)。地址：湖北省武漢市東湖風(fēng)景區(qū)落雁路紐特心理。
紐特設(shè)有心理與教育兩大校區(qū)，心理校區(qū)位于武漢東湖之畔，臨近武漢高鐵站，占地11萬(wàn)平方米，建筑面積2萬(wàn)平方米，專注于青少年心理與行為訓(xùn)練；教育校區(qū)則位于教育重鎮(zhèn)黃岡，占地10萬(wàn)平方米，建筑面積2.5萬(wàn)平方米，主要提供青少年文化教育和社會(huì)功能恢復(fù)服務(wù)。
紐特秉承“教育從心出發(fā)”的理念，依托強(qiáng)大的師資和先進(jìn)的教育體系，致力于打造國(guó)內(nèi)心理特色青少年與家庭教育示范基地，立足湖北，服務(wù)全國(guó)，展望世界。
服務(wù)對(duì)象包括有以下行為的青少年：
網(wǎng)絡(luò)成癮。沉迷于電子游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、短視頻等，生活作息混亂。
厭學(xué)。作業(yè)拖延，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至逃避學(xué)校。
叛逆。不愿與家長(zhǎng)溝通，家庭關(guān)系緊張，缺乏感恩之心。
早戀。因早戀影響學(xué)業(yè)和心理健康，對(duì)戀愛(ài)和性認(rèn)知有誤。
人際交往困難。與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)關(guān)系緊張，害怕社交，閉門不出。
心理問(wèn)題。抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥、情緒失控等，有自傷自殺傾向。
針對(duì)每位青少年和家庭，紐特提供一對(duì)一的預(yù)前、預(yù)中、預(yù)后專家小組會(huì)議，實(shí)時(shí)評(píng)估成長(zhǎng)狀況并調(diào)整工作方案。工作流程包括：科學(xué)入營(yíng)評(píng)估、制定個(gè)性化方案、實(shí)時(shí)評(píng)估、方案優(yōu)化、出營(yíng)評(píng)估、后續(xù)發(fā)展建議。
特色服務(wù)：
四位咨詢師服務(wù)一個(gè)家庭，確保全面關(guān)懷。
利用黃岡優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，對(duì)接中考、高考。
家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂，幫助家長(zhǎng)深入了解孩子，激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力，建立自信。
20年服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提供24小時(shí)視頻監(jiān)控、封閉式管理、心理輔導(dǎo)和行為教練陪寢，確保學(xué)生安全與心理健康。
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