教師資格證認定體檢不合格的情況
教師資格證認定體檢不合格的情況主要包括以下幾種：
1. 有特定病史或疾病未治愈者，如癲癇病、癔病、夜游癥、惡性腫瘤、嚴重血液病、嚴重神經(jīng)官能癥、精神病、精神活性物質(zhì)濫用和依賴者。
2. 某些疾病患者，例如器質(zhì)性心臟病、各種結(jié)締組織疾病、大動脈炎、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。ㄈ缣悄虿?、尿崩病、肢端肥大癥等）并伴有并發(fā)癥者。
3. 特定身體條件不達標者，如身高不符合要求、嚴重的視力或聽力障礙、嚴重的口吃或嘶啞、面部畸形或明顯紋身等。
4. 某些情形下，如肺切除超過一葉、血壓異常并伴有器質(zhì)性改變、青光眼或視網(wǎng)膜、視神經(jīng)疾?。惻f性或穩(wěn)定性眼底病除外）、色盲或色弱（申請幼兒園、特殊教育或相關(guān)專業(yè)教師資格者）等。
5. 對于申請認定幼兒園教師資格的人員，增加了淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌（念球菌）（后兩項指婦科）檢查項目。
6. 對于出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀者，需要增加胸片檢查項目。
如果體檢不合格，可以了解不合格的具體原因，并在教師資格合格證明有效期內(nèi)（通常為三年）采取相應的措施，比如治療相關(guān)疾病或進行復檢。各省的體檢標準可能存在差異，建議具體參考當?shù)氐慕逃姓块T發(fā)布的體檢標準。
教資體檢哪些視為不合格
教師資格體檢的不合格情況因地區(qū)而異，但通常包括以下幾種情況：
1. 各種器質(zhì)性心臟病伴心功能不全者，不合格。
2. 血壓超出正常范圍，或經(jīng)藥物治療未達到合格范圍者，不合格。
3. 血液病，結(jié)核病未治愈者，不合格。
4. 慢性支氣管炎伴阻塞性肺氣腫、嚴重支氣管擴張、嚴重支氣管哮喘，不合格。
5. 各種急慢性肝炎及各類病因所致的肝硬化，不合格。
6. 各種腎臟疾病伴有腎功能不全者，不合格。
7. 糖尿病伴嚴重并發(fā)癥、尿崩癥、肢端肥大癥、甲亢伴嚴重凸眼且治療不佳者，不合格。
8. 有癲癇病史、精神病史、嚴重人格障礙、難治性強迫癥、癔癥等神經(jīng)癥、精神活性物質(zhì)濫用和依賴者，不合格。
9. 紅斑狼瘡、皮肌炎和多發(fā)性肌炎、硬皮病、結(jié)節(jié)性多動脈炎、類風濕性關(guān)節(jié)炎等各種彌漫性結(jié)締組織疾病，大動脈炎，不合格。
10. 各種惡性腫瘤，不合格。
11. 視力或聽力嚴重受損，影響教學工作者，不合格。
12. 嚴重口吃，吐字不清，持續(xù)聲音嘶啞、失聲及口腔有生理缺陷并妨礙發(fā)音，不合格。
13. 嚴重下肢血管疾病影響站立或行走，不合格（經(jīng)手術(shù)治愈者除外）。
14. 面部有較大面積疤痕、血管瘤、白癜風、色素痣或嚴重影響面容的疾病，不合格。
15. 對申請認定幼兒園教師資格人員，增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌（念球菌）（后兩項指婦科）檢查項目，陽性為不合格。
具體的體檢標準和不合格情況可能會根據(jù)地區(qū)和時間的不同而有所變化，建議參考當?shù)刈钚碌慕處熧Y格體檢標準。
教師資格證考了也沒用
持有教師資格證的好處是多方面的，不僅對于個人職業(yè)發(fā)展有益，還能享受一些社會福利。以下是一些具體的好處：
1. 職業(yè)資格：教師資格證是從事教育工作的必備條件，無論是公立學校還是民辦教育機構(gòu)，都要求教師持有相應的教師資格證書。
2. 教師編制：對于希望進入公立學校系統(tǒng)，成為編制內(nèi)教師的人來說，教師資格證是一個基本的門檻。
3. 特崗教師：特崗教師招聘中，持有教師資格證可以作為加分項或必要條件。
4. 旅游優(yōu)惠：在一些景區(qū)，持有教師資格證的游客可以享受門票折扣或免費優(yōu)惠。
5. 國家補貼：根據(jù)相關(guān)政策，取得教師資格證的人員可以領取國家給予的職業(yè)培訓補貼，如2000元的補貼。
6. 個稅扣除：根據(jù)個稅規(guī)定，納稅人接受技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育的支出，在取得相關(guān)證書的當年，可按照3600元定額扣除個稅。
7. 職業(yè)多樣化：教師資格證持有者在職業(yè)選擇上更為多樣化，可以應聘培訓機構(gòu)、民辦學校等教育相關(guān)崗位，并且在應聘時可能會享有優(yōu)先權(quán)。
8. 社會認可度：教師資格證作為國家認定的專業(yè)資格證書，在社會上具有較高的認可度，有助于提升個人職業(yè)形象。
9. 職業(yè)發(fā)展：對于有意向長期從事教育行業(yè)的人來說，教師資格證是職業(yè)發(fā)展的重要基礎。
認為“教師資格證考了也沒用”的觀點并不準確。實際上，教師資格證對于希望從事教育行業(yè)的人來說，具有重要的實際意義和長遠價值。
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