武漢紐特教育（紐特心理青少年輔導(dǎo)教育基地）簡(jiǎn)介
專業(yè)系統(tǒng)化品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)：
武漢紐特教育，深耕中國(guó)青少年心理健康與成長(zhǎng)、家庭教育支持及家庭關(guān)系療愈等領(lǐng)域已有20年的歷史。作為一家專業(yè)系統(tǒng)化的品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)，紐特匯聚了30多位管理和服務(wù)人員以及60多位全職專業(yè)心理咨詢師，團(tuán)隊(duì)成員包括心理學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的專家學(xué)者，其中碩士及以上學(xué)位占比超過(guò)20%。通過(guò)與北京大學(xué)、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院等知名學(xué)府及頂尖心理、教育專家的深度合作，紐特已成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的青少年素質(zhì)教育和心理教育機(jī)構(gòu)。
針對(duì)青少年面臨的網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、嚴(yán)重叛逆及情緒障礙等問(wèn)題，紐特獨(dú)創(chuàng)了國(guó)際領(lǐng)先的素質(zhì)教育和心理教育模式，并結(jié)合系統(tǒng)性的家庭教育指導(dǎo)和家庭關(guān)系療愈的立體干預(yù)模式，成功幫助無(wú)數(shù)家庭重獲幸福。作為多次被央視報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)，紐特教育的影響力和專業(yè)性得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
辦學(xué)理念：
紐特教育秉持“讓教育從心開(kāi)始”的辦學(xué)理念，致力于以強(qiáng)大的師資力量和先進(jìn)的教育體系為基礎(chǔ)，打造中國(guó)心理特色青少年和家庭教育示范中心。我們立足湖北，輻射全國(guó)，放眼全球，為青少年的健康成長(zhǎng)和家庭的和諧幸福貢獻(xiàn)力量。
招生對(duì)象：
我們面向全國(guó)招收具有以下行為表現(xiàn)的青少年：
網(wǎng)癮問(wèn)題：孩子沉迷于手機(jī)、游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等內(nèi)容，導(dǎo)致作息紊亂，難以自控。
厭學(xué)情緒：孩子表現(xiàn)出作業(yè)拖延、逃避學(xué)習(xí)的行為，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)或輟學(xué)的情況。
叛逆行為：孩子拒絕與父母溝通，親子關(guān)系緊張對(duì)立，表現(xiàn)為親情淡漠、不懂感恩，甚至對(duì)父母產(chǎn)生敵意。
早戀困擾：因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康，存在對(duì)戀愛(ài)與性認(rèn)知偏差的問(wèn)題。
人際障礙：孩子與同學(xué)、老師、父母的關(guān)系緊張，害怕社交，退縮在家，無(wú)法正常進(jìn)行人際交往活動(dòng)。
心理異常：孩子出現(xiàn)抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥狀，情緒失控，存在消極極端觀念，行為上如抽煙、喝酒，甚至有自殘自殺傾向。對(duì)于已被醫(yī)院診斷為心理問(wèn)題的孩子，我們也提供專業(yè)的幫助和支持。
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