武漢市武昌區(qū)紐特教育，是一所專注于12至18周歲青少年行為矯正與成長的全封閉管理學(xué)校。該校針對(duì)厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀及夜不歸宿等問題青少年，提供行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)的全日制教育服務(wù)。
應(yīng)對(duì)學(xué)生厭學(xué)情緒的策略
面對(duì)學(xué)生厭學(xué)情緒，紐特教育倡導(dǎo)以下策略：
冷靜分析，探尋根源：當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時(shí)，家長應(yīng)保持冷靜，避免急躁與責(zé)備。待學(xué)生情緒穩(wěn)定后，通過深入溝通了解其厭學(xué)背后的原因，以便做出合理應(yīng)對(duì)。
家校合作，共尋解決方案：若學(xué)生內(nèi)向，不愿與家長交流，家長可主動(dòng)與老師聯(lián)系，共同探尋學(xué)生厭學(xué)的原因及解決方案。家校攜手，共同助力學(xué)生克服厭學(xué)情緒。
激發(fā)興趣，設(shè)定合理目標(biāo)：通過分解學(xué)習(xí)任務(wù)為小目標(biāo)，降低學(xué)習(xí)難度，同時(shí)根據(jù)孩子實(shí)際情況設(shè)定有針對(duì)性的目標(biāo)，避免目標(biāo)過于遙遠(yuǎn)或宏大。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣與自信心。
紐特教育全封閉式管理模式
紐特教育實(shí)行嚴(yán)格的全封閉式管理，確保學(xué)生在校期間的安全與專注。學(xué)校沒有假期，即使春節(jié)期間，孩子也需留在學(xué)校（家長可選擇來校陪伴孩子共度新春）。孩子到校后，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得擅自離校；在校期間，學(xué)生禁止使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，限制與外部聯(lián)系（監(jiān)護(hù)人除外）。為確保孩子在校安全，老師與教官與學(xué)生同吃同住，晚上同住一宿舍，全方位守護(hù)學(xué)生成長。
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