隨著孩子步入15歲，他的個(gè)性和獨(dú)立性開(kāi)始顯現(xiàn)，初中生活帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。他的學(xué)業(yè)成績(jī)有所波動(dòng)，有時(shí)與朋友們外出，甚至不小心使用了家庭資金去網(wǎng)吧。我工作繁忙，難以時(shí)刻關(guān)注他，學(xué)校也提出了他的一些行為問(wèn)題，希望我們能共同探討如何引導(dǎo)他。
湖北宜昌少年叛逆管教所有很多，哪家機(jī)構(gòu)好，哪家機(jī)構(gòu)正規(guī)？下面推薦正規(guī)叛逆學(xué)校排行榜供大家參考，排名不分先后：
1、紐特心理教育--央視推薦
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
以上是本文為有需要的家長(zhǎng)整理的關(guān)于青少年叛逆期教育學(xué)校十大排行，這幾家叛逆期教育學(xué)校的矯正效果都比較好，這里根據(jù)家長(zhǎng)的口碑和反饋為您推薦第一家。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都比較發(fā)愁孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，不知道什么時(shí)候孩子竟然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒，甚至提出不想上學(xué)的話，那么，孩子不上學(xué)了怎么辦？
孩子不上學(xué)了怎么辦
1、尋找原因
很多父母不管是平時(shí)孩子在家里犯錯(cuò)誤了還是因?yàn)閯e的一些事情，父母二話不說(shuō)對(duì)孩子就是一頓揍，其實(shí)這種做法是非常不好的，這樣不但不會(huì)讓孩子乖乖聽(tīng)話而且會(huì)讓孩子更加討厭自己的父母。
家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不上學(xué)的情況應(yīng)該先向孩子問(wèn)清楚原因，然后在幫助孩子解決問(wèn)題，這樣才能讓孩子更好地在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、改變周圍得學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)
在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，周圍盡量不要有外界得噪音干擾，比如電視聲音或者是做飯得聲音等。如果是學(xué)生自身壓力過(guò)大而引起得厭學(xué)情緒，可以多勸一下孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)梅潘?，這樣得學(xué)習(xí)方法才會(huì)高效。
3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題
孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題。
如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。
孩子不愿意上學(xué)的原因
1、孩子們可能在人際關(guān)系上出現(xiàn)了問(wèn)題
在如今的班級(jí)中，大多數(shù)孩子都是一座漂浮在海面上的島嶼，只允許那些有好感的人進(jìn)入自己的世界，將其他人隔離在外。特別是那些天生內(nèi)向的孩子，因?yàn)椴恢涝趺春腿藴贤ń涣鳎栽趯W(xué)校里常常沒(méi)什么朋友、常常是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
漸漸地，孩子會(huì)變得敏感多疑、拘謹(jǐn)膽小，懼怕和同學(xué)們有近距離地接觸；也有的會(huì)演變成攻擊行為，報(bào)復(fù)對(duì)待那些不友好的同學(xué)。久而久之，這種緊張不快樂(lè)的人際關(guān)系讓孩子對(duì)上學(xué)也產(chǎn)生了厭煩情緒。
2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)
這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法不對(duì)的情況下，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事倍功半，當(dāng)別的孩子已經(jīng)做完作業(yè)、學(xué)習(xí)完成在玩的時(shí)候，他還在死記硬背找不到方法。當(dāng)孩子感覺(jué)到困難的時(shí)候，沒(méi)有正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，通常情況孩子都會(huì)選擇放棄。
孩子不上學(xué)了怎么辦，一定要找出孩子不想上學(xué)的深層原因，了解孩子不上學(xué)的根本想法，加強(qiáng)多方面溝通，解決問(wèn)題，讓孩子冷靜下來(lái)，妥善解決好相關(guān)人員的思想工作，最終的決定一定要讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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