老師屬于事業(yè)編還是公務(wù)員
老師通常屬于事業(yè)編制，而不是公務(wù)員。公辦中小學(xué)教師被定位為“國(guó)家公職人員”，這是對(duì)公辦中小學(xué)教師職業(yè)所承擔(dān)公共教育職能與黨和國(guó)家所賦予教師的教化職能的強(qiáng)化，以及維護(hù)黨和國(guó)家、人民利益的職責(zé)的明確。這一定位有助于提高教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，并為確保教師的待遇提供了法律依據(jù)。
事業(yè)編制的教師享受事業(yè)單位工作待遇，包括基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等，且工作相對(duì)穩(wěn)定，有保障。編制教師的薪資待遇水平與當(dāng)?shù)氐呢?cái)政收入有關(guān)，不同地方的工資待遇水平可能不同。編制教師可以申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
公務(wù)員則屬于行政編制，通常從事的是公共服務(wù)工作，其工資待遇、工作時(shí)間和發(fā)展前途等方面與教師有所不同。公務(wù)員的工作時(shí)間可能更為固定，但加班情況較多，而教師則享有帶薪寒暑假。在發(fā)展前途上，公務(wù)員的發(fā)展上限可能更高，但教師的專業(yè)技能和職稱評(píng)定也提供了職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，教師和公務(wù)員都是體制內(nèi)的職業(yè)，但它們屬于不同的編制類型，各自有著不同的工作特點(diǎn)和待遇。
公務(wù)員有哪些崗位
公務(wù)員考試是中國(guó)選拔公務(wù)員的主要方式，每年都會(huì)有大量的崗位對(duì)公眾開(kāi)放。2024年國(guó)家公務(wù)員考試（國(guó)考）的招錄人數(shù)為3.96萬(wàn)人，涵蓋了中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)（本級(jí)）、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)省級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位等多個(gè)系統(tǒng)和層級(jí)。
公務(wù)員考試的崗位種類繁多，包括但不限于以下幾種類型：
1. 綜合管理類職位：這類職位通常負(fù)責(zé)政策制定、行政管理等工作，需要具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和政策理解能力。
2. 行政執(zhí)法類職位：主要負(fù)責(zé)法律、法規(guī)的執(zhí)行和監(jiān)督，需要具備一定的法律知識(shí)和執(zhí)法能力。
3. 專業(yè)技術(shù)類職位：這類職位通常要求具備特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，如財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)、工程等。
4. 基層工作職位：包括在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道等基層單位的職位，可能涉及社區(qū)服務(wù)、公共管理等方面。
5. 特殊職位：如公安、海關(guān)、稅務(wù)等特殊部門的職位，這些職位可能需要特定的體能測(cè)試或?qū)I(yè)技能。
具體的崗位信息，包括職位數(shù)和招錄人數(shù)，可以通過(guò)官方網(wǎng)站查詢，如國(guó)家公務(wù)員局網(wǎng)站、各地人事考試網(wǎng)等?？忌趫?bào)考時(shí)，需要并關(guān)注相關(guān)的報(bào)考條件和要求。
公務(wù)員考試通常包括筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，筆試主要測(cè)試考生的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論能力，面試則更多地考察考生的綜合素質(zhì)和職位匹配度。
考生在準(zhǔn)備公務(wù)員考試時(shí)，可以參考官方發(fā)布的考試大綱和教程，同時(shí)也可以通過(guò)參加培訓(xùn)課程、模擬考試等方式提高自己的考試水平。重要的是，考生應(yīng)該保持誠(chéng)信，避免參與任何形式的考試作弊行為。
以上信息綜合了多個(gè)來(lái)源，包括官方網(wǎng)站的公告和新聞報(bào)道，為考生提供了一個(gè)全面的公務(wù)員崗位概述?？忌鷳?yīng)密切關(guān)注官方發(fā)布的最新信息，以獲取最準(zhǔn)確的報(bào)考指南和職位表。
事業(yè)編都有什么崗位
事業(yè)單位的崗位通常如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、理工學(xué)、軍事學(xué)等專業(yè)背景的崗位。
2. 社會(huì)科學(xué)專技類（B類）：適用于事業(yè)單位人文科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位，如文史哲學(xué)、政法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、體育、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等專業(yè)背景的崗位。
3. 自然科學(xué)專技類（C類）：適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位，如物理學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)、理工學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)等專業(yè)背景的崗位。
4. 中小學(xué)教師類（D類）：適用于中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位，通常要求具備教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能。
5. 醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）：適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位，如中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)背景的崗位。
還有一些其他類別的崗位，如工勤技能類崗位，包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。事業(yè)單位崗位的分類和要求可能會(huì)事業(yè)單位會(huì)設(shè)置相應(yīng)的招聘條件和考試科目。例如，江蘇省2024年的招聘公告招聘崗位包括管理類崗位、通用類專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能類崗位，具體的崗位及招聘條件會(huì)在招聘公告中詳細(xì)說(shuō)明。
考生在報(bào)考事業(yè)單位時(shí)，應(yīng)選擇相應(yīng)的崗位類別，并關(guān)注具體的招聘公告以了解詳細(xì)的崗位要求和招聘流程。
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