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東北師范大學什么檔次(2024東北師大招生簡章公布)

東北師范大學什么檔次

東北師范大學是一所具有深厚歷史底蘊和學術(shù)實力的高等學府。它起源于1946年創(chuàng)建的東北大學,是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學,1950年更名為東北師范大學。學校在1996年成為首批國家“211工程”重點建設大學,2007年入選國家教師教育“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校,并在2017年入選國家“雙一流”建設高校 。

東北師范大學擁有豐富的教育資源和優(yōu)秀的師資隊伍,全日制在校學生人數(shù)達到26997人,專任教師1671人,其中教授511人,副教授645人 。學校設有22個學院(部),81個本科專業(yè),并覆蓋了除軍事學和醫(yī)學以外的11個學科門類,形成了層次分明、類型多樣的人才培養(yǎng)體系 。

學校的學科建設取得了顯著成績,特別是在教育部學位中心第四輪學科評估中,東北師范大學的馬克思主義理論學科獲得A+評級,此外還有5個學科獲得A類評級,15個學科獲得B類評級 。在2024年的師范類大學排名中,東北師范大學的表現(xiàn)尤為突出,其學科實力在師范類大學中僅次于北京師范大學和華東師范大學,躋身第一檔 。

東北師范大學以教育教學為立校之本,形成了“為基礎(chǔ)教育服務”的鮮明辦學特色,被譽為“人民教師的搖籃”。學校注重國際交流與合作,與全球30多個國家和地區(qū)的297所大學和科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系,并建立了6個孔子學院 。

綜合來看,東北師范大學是一所在中國高等教育領(lǐng)域具有重要地位和廣泛影響力的學府,無論是學科建設、師資力量還是國際合作方面,都展現(xiàn)出其作為國家重點大學的實力和特色。

東北師范大學什么檔次(2024東北師大招生簡章公布)-圖1

2024東北師大招生簡章公布

您好,目前沒有找到直接關(guān)于東北師范大學2024年招生簡章的具體信息。不過,可以提供一些相關(guān)信息供您參考:

1. 東北師范大學網(wǎng)絡教育2024年9月課程考試將實施在線考試,其中網(wǎng)考開卷309門,網(wǎng)考閉卷198門。考生需要登錄在線考試系統(tǒng)完成考試,考試期間將采用人臉識別系統(tǒng)進行身份驗證 。

2. 東北師范大學2024級博士研究生的開課選課須知已經(jīng)發(fā)布,提到了課程設置、選課相關(guān)事宜等信息 。

3. 東北師范大學研究生院還發(fā)布了2024年秋季學分置換雅思課程的招生簡章,課程設置為80小時,包括聽力、閱讀、寫作和口語四個部分,主要面向需要修滿英語學分的在讀研究生及博士生 。

建議您關(guān)注東北師范大學官方網(wǎng)站或招生辦公室的最新通知,以獲取2024年招生簡章的詳細信息。如果有其他問題或需要進一步的幫助,請隨時告訴我。

師范類專業(yè)就業(yè)前景

師范類專業(yè)的就業(yè)前景受到多種因素的影響,包括人口結(jié)構(gòu)變化、教育政策、市場需求等。以下是對師范類專業(yè)就業(yè)前景的概述:

1. 人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)變化:隨著中國人口出現(xiàn)負增長,特別是學齡人口數(shù)的減少,對教育資源的需求將發(fā)生變化。這可能導致師范類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場出現(xiàn)根本性改變,特別是在一些地區(qū)可能會出現(xiàn)教師過剩的情況 。

2. 教育政策調(diào)整:政府已經(jīng)開始控制高校教育類專業(yè)新增布點,并縮減師范招生計劃。政策鼓勵提升教師培養(yǎng)層次與質(zhì)量,優(yōu)化教師供給配置效率 。

3. 市場需求變化:盡管人口結(jié)構(gòu)變化可能減少某些地區(qū)對教師的需求,但對高質(zhì)量教育的追求意味著對優(yōu)質(zhì)教師的需求依然旺盛。隨著新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展,城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的學齡人口數(shù)量差距可能會進一步擴大,這可能導致一些地區(qū)教師短缺而另一些地區(qū)過剩 。

4. 師范生培養(yǎng)模式創(chuàng)新:《中國教師發(fā)展報告(2023)》顯示,師范生培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新,就業(yè)形勢向好,91.38%的師范生期望畢業(yè)后從事教育工作 。

5. 教育服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展:教育服務產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模逐年擴大,為社會提供了大量的工作崗位,對年輕高素質(zhì)人才的吸引力不斷增強 。

6. 社會地位和職業(yè)認可度提高:教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位顯著提高,成為有獲得感、成就感、幸福感的工作,吸引了更多年輕人選擇教師職業(yè) 。

7. 專業(yè)報考熱度:師范類專業(yè)成為微博網(wǎng)友非常關(guān)注的專業(yè)大類之一,顯示出社會對師范類專業(yè)的高度認可和興趣 。

總體來看,盡管面臨人口結(jié)構(gòu)變化的挑戰(zhàn),師范類專業(yè)的就業(yè)前景依然受到教育質(zhì)量提升需求、政策支持、教育服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因素的積極影響。教師職業(yè)的社會地位和職業(yè)認可度提高,使得師范類專業(yè)對年輕人具有較大的吸引力。

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