備案制教師
備案制教師是一種新型的教師聘用方式，它不同于傳統(tǒng)的事業(yè)編制教師，也不同于合同制教師。備案制教師是在教育部門進行備案管理的非事業(yè)編制身份教師，由市人力資源社會保障局、市教育體育局統(tǒng)一招聘錄用，并安排到各公辦幼兒園任教，實行勞動合同管理 。這種管理模式旨在適應經濟社會快速發(fā)展和教育事業(yè)規(guī)模不斷擴大的新形勢，破解教師編制瓶頸。
備案制教師的招聘通常由市教育體育局組織實施，堅持公開公平、競爭擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘 。在待遇方面，備案制教師在職期間，按照規(guī)定參加企業(yè)職工社會保險，其月工資參照市級機關和事業(yè)單位編外勞務人員工資標準的最高檔執(zhí)行，績效獎勵則按每年人均1.8萬元標準總額核撥到所在單位后考核發(fā)放 。
備案制教師的穩(wěn)定性相對較高，雖然不是正式的事業(yè)編制，但通常享有與在編教師同等的工資福利待遇，并且可以參加職稱評聘 。不過，備案制教師的編制屬于學校不屬于個人，一旦脫離原單位，編制就會被收回，因此不具有流動屬性 。
值得注意的是，備案制教師如果符合公開招聘條件的，可以參加考試應聘，有機會轉為事業(yè)編制教師 。隨著教育改革的推進，備案制教師可能會成為教師隊伍的主流形式之一 。
備案制幾年入編
備案制教師是一種新型的用人方式，它允許事業(yè)單位在不使用事業(yè)編制的情況下招錄人員，錄用后必須報人社、編制和財政部門備案，享受與原在編人員同等待遇。備案制教師在薪酬待遇、職稱評定、競爭上崗、崗位交流等方面享受在編人員同等待遇，依法參加社會保險，并按規(guī)定足額繳納各項社會保險費。當所任職的區(qū)域有空編時，備案制教師可以直接考核入編 。
備案制教師的入編流程一般包括考核對象的確定、考核內容的評估、考核辦法及程序的執(zhí)行，以及評分考核?？己藢ο笸ǔＪ峭ㄟ^統(tǒng)一考試并在城區(qū)工作時間滿一定年限（一般為一年）的聘用教師?？己藘热莅ń處煹乃枷胝嗡刭|、遵守法律法規(guī)情況、完成工作任務情況、職業(yè)道德規(guī)范遵守情況、廉潔自律情況等 。
備案制教師與編制教師在福利待遇上相同，但報考門檻相對寬松，競爭強度相對較小。備案制教師雖然暫時沒有編制，但待遇和職業(yè)發(fā)展與事業(yè)編人員相同，且在有空編時可以通過考核轉編 。
需要注意的是，備案制的具體實施情況可能因地區(qū)和單位而異，因此建議參考當?shù)氐木唧w招聘公告或咨詢相關部門獲取最準確的信息。
備案制老師會下崗嗎
備案制教師是一種特殊的教師聘用形式，它允許教師在沒有正式編制的情況下，通過一定的程序和考核，有機會轉為正式編制。備案制教師在薪酬待遇、職稱評定、競爭上崗、崗位交流等方面享受與在編人員同等的待遇，并且依法參加社會保險，按規(guī)定足額繳納各項社會保險費 。當所任職的區(qū)域有空編時，備案制教師可以通過考核入編 。
在實際操作中，備案制教師的招聘、管理和考核都參照事業(yè)編制教師進行，他們在職期間的薪資報酬、福利、休假等待遇以及職稱評定、崗位聘用等均參照事業(yè)編制教師實施 。備案制教師的專業(yè)發(fā)展、行政晉升、考核要求等由市教育局及各用人單位統(tǒng)一管理 。
至于備案制教師是否會下崗，這取決于多種因素，包括教師的工作表現(xiàn)、學校的編制情況以及教育政策的變化。目前沒有直接的證據表明備案制教師會大規(guī)模下崗。相反，一些地區(qū)如南京江北新區(qū)在2022年還公開招聘了327名備案制教師，說明備案制教師在一定程度上是受到認可和需求的 。備案制教師在滿足一定條件后，有可能通過考核轉為正式編制，從而獲得更穩(wěn)定的職位保障。
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