很多朋友對于國家開放大學(xué)屬于什么教育類別和國家開放大學(xué)屬于函授嗎不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！

國家開放大學(xué)屬于什么教育類別

國家開放大學(xué)屬于成人高等教育類別。

國家開放大學(xué)介紹：

國家開放大學(xué)是由國家教育部直接領(lǐng)導(dǎo)并管理的，以開放教育為特色的普通高等教育機構(gòu)，是我國唯一一所專門為成年人提供遠程教育的普通高等教育機構(gòu)。

國家開放大學(xué)，簡稱“國開大”“OUC”，是中華人民共和國教育部直屬單位，是教育部批準的具有成人教育辦學(xué)資質(zhì)的高等院校，是面向中國開展開放教育的新型高等學(xué)校。

學(xué)校前身是1978年鄧小平同志倡導(dǎo)并批示創(chuàng)辦中央廣播電視大學(xué)，2012年6月，中央廣播電視大學(xué)更名為國家開放大學(xué)。據(jù)2022年6月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，國家開放大學(xué)總部有五棵松、復(fù)興門、魏公村、大興魏善莊等4個校區(qū)，總占地200余畝，建筑面積13萬平米；

設(shè)有7個教學(xué)部門，36個成人本科專業(yè)，48個成人?？茖I(yè)；有正式教職工571人，專任教師150人。2022年11月2日，教育部辦公廳通知，國家開放大學(xué)加掛國家老年大學(xué)牌子。

院系專業(yè)：

據(jù)2022年6月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校由1個總部、45個分部、3735個學(xué)習(xí)中心組成。學(xué)校與相關(guān)部委、行業(yè)合作成立了機械工業(yè)學(xué)院、汽車學(xué)院、鑄造學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、軟件學(xué)院、生命健康學(xué)院、石油和化工學(xué)院、紡織學(xué)院、郵政學(xué)院、煤炭學(xué)院、社會工作學(xué)院、保險學(xué)院、旅游學(xué)院、物業(yè)學(xué)院等14個行業(yè)學(xué)院。

另有八一學(xué)院、空軍學(xué)院、軍盾學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、華僑學(xué)院、礦業(yè)學(xué)院、海洋學(xué)院、輔警學(xué)院等11個專門學(xué)院。總部設(shè)有7個教學(xué)部，36個成人本科專業(yè)，48個成人?？茖I(yè)，1個中職教學(xué)部，2個二級學(xué)院，2個培訓(xùn)中心，2個研究部門。

國家開放大學(xué)屬于函授嗎

國家開放大學(xué)并不是函授文憑。

1、入學(xué)門檻不同

開放大學(xué)對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)和學(xué)習(xí)資歷等方面都沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)。

而函授就不一樣了，函授大學(xué)是有全國統(tǒng)一的入學(xué)考試的，這與普通高考相似，需要考生在考試前做足充分的準備才能順利通過考試，這樣能通過考試的學(xué)生質(zhì)量也比較高。

2、學(xué)習(xí)方式不同

函授教學(xué)主要以有計劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有，輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗、實習(xí)、考試、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及答辯，

每年安排三次左右為期10天左右的集中面授，面授時間一般為寒暑假。

國家開放大學(xué)有兩種授課方式：

一是通過網(wǎng)絡(luò)進行在線授課，學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽課間，完成作業(yè)，通過BBS進行提問和溝通。

二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學(xué)習(xí)的外地學(xué)生，可以通過報考網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，接受遠程授課以完成學(xué)業(yè)。

3、專業(yè)選擇不同

開放大學(xué)在我國的數(shù)量并沒有很多，所以開設(shè)的專業(yè)也有限制，考生可以選擇的范圍比較窄。而函授大學(xué)在我國數(shù)量非常多，并且有很多知名院校，都為考生開設(shè)了很多熱門專業(yè)，考生專業(yè)選擇范圍比較廣。

國家開放大學(xué)是廣播電視教學(xué)嗎

國家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。

大家俗稱的電大其實是廣播電視大學(xué)的簡稱，現(xiàn)在的國家開放大學(xué)就是以前電大的集合體，所以說國家開放大學(xué)是電大也沒有錯誤。

擴展資料：

國家開放大學(xué)簡介：

國家開放大學(xué)（英文：The Open University of China）是中華人民共和國教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學(xué)校。

學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，強調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。

學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會申請并獲批后，報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。

原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時保留，過渡時期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國家開放大學(xué)掛牌以后新進入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照新政策執(zhí)行。

參考資料：

百度百科國家開放大學(xué)

國家開放大學(xué)有學(xué)士學(xué)位證書嗎

國家開放大學(xué)有學(xué)士學(xué)位證書嗎：有的,國家開放大學(xué)與普通全日制享有相同的畢業(yè)待遇。

國家開放大學(xué)（The Open University of China），簡稱“國開大”“OUC”，是中華人民共和國教育部直屬單位，是教育部批準的具有成人教育辦學(xué)資質(zhì)的高等院校，是面向中國開展開放教育的新型高等學(xué)校。

據(jù)2022年6月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校由1個總部、45個分部、3735個學(xué)習(xí)中心組成。學(xué)校與相關(guān)部委、行業(yè)合作成立了機械工業(yè)學(xué)院、汽車學(xué)院、鑄造學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、軟件學(xué)院、生命健康學(xué)院、石油和化工學(xué)院、紡織學(xué)院、郵政學(xué)院、煤炭學(xué)院、社會工作學(xué)院、保險學(xué)院、旅游學(xué)院、物業(yè)學(xué)院等14個行業(yè)學(xué)院。

另有八一學(xué)院、空軍學(xué)院、軍盾學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、華僑學(xué)院、礦業(yè)學(xué)院、海洋學(xué)院、輔警學(xué)院等11個專門學(xué)院?？偛吭O(shè)有7個教學(xué)部，36個成人本科專業(yè)，48個成人?？茖I(yè)，1個中職教學(xué)部（中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校），2個二級學(xué)院，2個培訓(xùn)中心，2個研究部門。

辦學(xué)模式

1、創(chuàng)建了大規(guī)模在線思政教育新模式。堅持立德樹人，牢記培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任時代新人的重大使命，積極探索“思政課程”與“課程思政”的有機融合，設(shè)計“1＋4＋X”思想政治理論課程體系，據(jù)2022年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，累計625.9萬學(xué)生在線參與思政課學(xué)習(xí)，形成了面向在職成人的大規(guī)模在線思政教育新模式，注重為基層培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

2、“縱到底橫到邊”全覆蓋各類學(xué)習(xí)者群體。堅持開放辦學(xué)，“敬學(xué)廣惠、有教無類”，著眼滿足不同年齡、不同領(lǐng)域、不同職業(yè)群體再學(xué)習(xí)、再深造的愿望和需求，扎根中國大地，建成了一個跨院校、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨企業(yè)，“塊條點”結(jié)合。

立體覆蓋全國城鄉(xiāng)的辦學(xué)體系，走出了一條聯(lián)合社會力量辦學(xué)，整合共享、優(yōu)化配置社會優(yōu)質(zhì)教育資源，多快好省辦教育的路線，彰顯了中國特色社會主義“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢。

3、致力于“沒有圍墻的互聯(lián)網(wǎng)”新型大學(xué)。堅持追蹤和應(yīng)用先進技術(shù)，將教育信息化作為立身之本和核心競爭力，從廣播、電視到互聯(lián)網(wǎng)，探索了技術(shù)與教育的深度融合，推動和引領(lǐng)了高等教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育的信息化發(fā)展，促進了教育現(xiàn)代化。

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